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Lernen am WvSG: Französisch als erste Fremdsprache
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Landeswettbewerb Mathematik
Der 22. Wettbewerb hat begonnen. Die Aufgaben erhaltet ihr von euren Mathematiklehrkräften, auf der Homepage des Landeswettbewerbs http://lwmb.de/ oder gleich hier:
Teilnehmen dürfen alle Schülerinnen und Schüler bis einschließlich der Jahrgangsstufe 10, Einsendeschluss ist der 7. November 2019.
Viel Freude und Erfolg beim Knobeln!
Der Landeswettbewerb Mathematik Bayern wird vom bayerischen Kultusministerium veranstaltet und richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Realschulen und Gymnasien in Bayern bis einschließlich Jahrgangsstufe 10. In zwei Runden müssen Aufgaben, in einem Zeitraum von rund neun Wochen bearbeitet werden.
Auch bei diesem Wettbewerb erzielten Schüler des WvSG regelmäßig Preise.
Homepage des Landeswettbewerbs:
Ansprechpartner: Herr Mayer
Menü - Fächer - Mathematik - Mathematik Wettbewerbe
Mathematik mit CAS am WvSG 2019/20
Informationen, Möglichkeit zur Teilnahme an der Sammelbestellung
Weitere Information zum Einsatz der CAS-Rechner am WvSG:
Menü - Fächer - Mathematik - Mathematik mit CAS-Informationen
Dokumente für die Oberstufe
Merkblatt zur Seminararbeit:
Merkblatt zur Seminararbeit als Word-Dokument (Deckblatt am Ende des Dokuments):
Jahrgangsstufentests Mathematik (BMT)
Auch im Schuljahr 2019/2020 gibt es in den Jahrgangsstufen 8 und 10 wieder zentral gestellte Jahrgangsstufentests (Bayerischer Mathematik Test BMT), die jeweils als kleiner Leistungsnachweis gewertet werden.
Termine Schuljahr 2019/2020:
Jahrgangsstufe 8: Dienstag, 24. September 2019
Jahrgangsstufe 10: Donnerstag 26. September 2019
Informationen zu den Tests und Übungsmöglichkeiten:
Frühere BMT - Aufgaben findet man auf der Seite des ISB unter Jahrgangsstufenarbeiten (Gymnasium).
Der folgende Link führt direkt zur Seite mit den BMT-Aufgaben sowie Informationen für Eltern und Lehrkräfte:
Die folgenden Seite bietet gute Übungsmöglichkeiten für den BMT:
https://de.serlo.org/mathe (wähle dort: Prüfungen)
Eine gute Auswahl an Übungsaufgaben zum Wiederholen von Grundwissen findest du z.B. auf dieser Seite:
Jahrgangsstufe 5 - Ablauf der ersten Schultage 2019/2020
Dienstag, 10.09.2019
bis 08:00 Uhr Die Schülerinnen und Schüler finden sich zusammen mit ihren Eltern in der Aula ein. Ein festlicher Schultag beginnt.
08:10 Uhr Begrüßung und Ansprache des Ständigen Stellvertreters des Schulleiters, Herr OStR Anthofer
08:20 Uhr Vorstellen der Unterstufenbetreuerin OStRin Kopp, des Hausmeisterehepaars Ukshini und der SMV- und Tutorensprecher.
08:30 Uhr Die Klassenleiter*innen gehen mit ihren Klassen und den Eltern zu ihren Klassenzimmern. Dort werden die Eltern verabschiedet.
ab 08:40 Uhr Kennenlernen im Klassenverband bzw. Organisatorisches
11:15 Uhr Unterrichtsschluss
Mittwoch, 11.09.2019
Unterricht nach Stundenplan
Menü - Schüler und Eltern - Jahrgangsstufe 5
Siemens-Fußballerinnen qualifizieren sich für das Bundesfinale in Berlin
Überragendes Erlebnis für die Fußballerinnen des Werner-von-Siemens-Gymnasiums:
Die Schulmannschaft WK Mädchen III (Jahrgänge 2005-07) hat nach der Regionalmeisterschaft, der Oberpfalzmeisterschaft und dem Nordbayernfinale jetzt auch noch in Ergolding die bayerische Meisterschaft gewonnen und sich damit für das Bundesfinale in Berlin qualifiziert.
5:1 hieß es im Endspiel gegen das Anne-Frank-Gymnasium Erding - ein auch in dieser Höhe verdienter Sieg gegen einen spielstarken Gegner. Loreen Beyer sorgte mit zwei Treffern für den wichtigen 2:0 Halbzeitstand, den Lea Wolski mit drei Treffern zu einer beruhigenden 5:0 Führung ausbaute. Die Abwehr um Torhüterin Maria Stauber, Luisa Wagner, Leonie Lustenberger bzw. Verena Walk und Louise Edert stand sicher und ließ kurz vor Schluss nur noch den Ehrentreffer der nie aufgebenden Erdingerinnen zu. Das kompakte und kampfstarke Mittelfeld um Lea Wolski, Lorena Hasanaj und Lilly Engelberger setzte immer wieder Impulse nach vorne, wo Loreen Beyer und Emily Teufel abwechselnd für Gefahr vor dem gegnerischen Tor sorgten. Nach 2x30 Minuten Spielzeit hatten es die Siemens-Mädchen geschafft und erstmals den Bayern-Titel nach Regensburg geholt, was für einen Riesenjubel sorgte.
Damit haben sich die Mädchen für das Bundesfinale in Berlin qualifiziert, das vom 22. – 26. September im Rahmen der Jubiläumsveranstaltung „50 Jahre Jugend trainiert für Olympia“ stattfinden wird. Im Rahmen der großen Eröffnungsfeier im Berliner Olympiastadion wird Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier am 23. September die Eröffnungsrede halten. An den beiden folgenden Tagen wird unter den 16 Bundessiegern die deutsche Meisterschaft ausgespielt, bevor es am 26. September wieder zurück nach Regensburg geht.
Günter Hödl
Stützpunktleiter Fußball
Physikalisches Praktikum an der Universität Regensburg
Zum ersten Mal durften 6 Schülerinnen und Schüler aus der 10. Jahrgangsstufe ein dreitägiges Praktikum an der Fakultät für Physik der Universität Regensburg absolvieren. Hervorragend betreut wurden unsere Schülerinnen und Schüler dabei vom MINT-Beauftragten der Universität Dr. Stephan Giglberger.
Hier ist ihr Bericht:
In unserem dreitägigen Physikpraktikum machten wir Experimente, erfuhren von physikalischen Phänomenen und lernten die Denkweise eines Physikers kennen.
Am ersten Tag beantwortete Herr Giglberger unsere allgemeinen Fragen, gab eine Einführung in die Quantenphysik und behandelte speziell den Magnetismus. Wir führten eigene Messungen zum Thema Remanenz eines magnetisierten Körpers und zur Homogenität eines Magnetfeldes innerhalb einer Spule durch.
Am zweiten Tag konnten wir unser Wissen über Schaltkreise und Wellen erweitern. Wir starteten den Tag wieder mit einer theoretischen Einführung zum Thema Schaltkreisen und Manipulation von Radiowellen.
Dies führte uns zu unserem Projekt: Wege zur optischen Datenübertragung. Wir löteten den ganzen restlichen Tag Schaltkreise für einen Sender und Empfänger zu Übertragung von Musik. In einer Pause erhielten wir eine Führung durch die physikalische Fakultät.
Am dritten Tag stellten wir die Sender und Empfänger fertig und suchten nach Wegen zur optimalen und störungsfreien Datenübertragung. Nach zahlreichen Versuchen die Distanz zwischen Sender und Empfänger zu vergrößern, erreichten wir eine maximale Distanz von drei Metern. Jeder von uns durfte anschließend sein Experiment mit nach Hause nehmen.
Herr Giglberger leitete das gesamte Projekt mit viel Enthusiasmus und Geduld. Er begegnete uns dabei immer auf Augenhöhe und bemühte sich all unsere Fragen möglichst verständlich zu erklären und uns komplizierte Themen näher zu bringen. Er schaffte es alle drei Tage interessant und lehrreich zu gestalten, weshalb wir alle viel Begeisterung für Physik und viel neues Wissen mitgenommen haben.
Elisabeth Göttler, Mona Kettner, Manuel Lipps, Nikola Davidovski, Marlon Heise, Tobias Böhm, 10a und Dr. Daniela Baumer
Die ADAC Verkehrswelt am Werner-von-Siemens-Gymnasium
Die ADAC Verkehrswelt der ADAC Stiftung machte mit vier großen Zelten und einem LKW für zwei Tage bei uns halt. Wir waren damit, neben Würzburg, der einzige Halt in Bayern. Die Verkehrswelt ist eine modular aufgebaute, bundesweite Roadshow für Jugendliche im Alter von 14 bis 17 Jahren.
Spiele, Selbstversuche und Quizrunden luden die Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Jahrgangsstufen dazu ein, den Straßenverkehr einmal aus verschiedenen Perspektiven zu erleben.
Die Grundelemente der ADAC Verkehrswelt gliedern sich in fünf Themenschwerpunkte: „Kommunikation“, „Verantwortung“, „Selbstwert“, „Toleranz“ und „Motorik und Wahrnehmung“. Diese verschiedenen Schwerpunkte wurden in Aktionszelten spielerisch vermittelt.
Die Jugendlichen mussten dabei selbst beobachten, einschätzen und reaktionsschnell handeln.
Mit der „Rauschbrille“ konnten die Schülerinnen und Schüler ganz nüchtern erleben, wie sich 0,8 Promille anfühlen. Im nächsten Zelt wurde auf kleinen Rollern virtuell durch den Straßenverkehr gefahren und alltägliche Situationen mussten gemeistert werden. Doch als plötzliche Hindernisse auftauchten, musste auch blitzschnell reagiert werden. Wie groß der „Tote Winkel“ tatsächlich ist, wurde an einem 7,5t LKW demonstriert. In der Rolle des Fahrers erkannten die Schülerinnen und Schüler, in welchem Bereich ein Fahrradfahrer nicht mehr sichtbar ist.
Auch Probleme des digitalen Zeitalters griff die Verkehrswelt mit den sogenannten „Smombies“ auf: Das sind Menschen, die auf ihr Smartphone starren und meist auch noch Kopfhörer tragen. Die mobile Erlebniswelt zeigte den Jugendlichen aus der Sicht von Autofahrern, Radlern und Fußgängern, wie schnell man als Smombie zur Gefahr für sich und andere wird.
E-Mail-Projekt mit dem Collège Jeanne d'Arc, Clermont-Ferrand - Artikel in der MZ
Seit Beginn des Jahres standen Schülerinnen und Schüler einer 3e (troisième = 9. Klasse der dortigen Gesamtschule) des Collège Jeanne d'Arc aus unserer Partnerstadt Clermont-Ferrand im Rahmen des Französischunterrichts mit der Klasse 9ad in Kontakt.
Die Klassen tauschten sich ab im Januar über Erlebnisse in den Weihnachtsferien aus und erfuhren multiperspektivisch, wie man dieses Fest jenseits des Rheins begeht. Dabei entstand der Eindruck, dass dort allem Anschein nach von der Vorspeise bis zum Nachtisch aufwändig zubereitete Spezialitäten wie z.B. der traditionelle Baumkuchen (bûche de Noël) bei den Teenagern hoch im Kurs stehen.
Beide Gruppen erstellten im April Plakate, um das Schulsystem des jeweils eigenen (Bundes-)Landes zu erklären. Unsere Schule wird diese gern behalten und in einer „Wanderausstellung“ über die Schuljahre anderen Französischlernern samt Fragebogen zur Verfügung stellen. Die letzte Phase – die deutschen Schülerinnen und Schüler korrigierten die Lebensläufe, die uns die Lehrkraft Caroline Burdin zusendete – rundet das ganze Projekt im Juni ab. Die muttersprachliche Kompetenz der Deutschen ist dabei der Vorbereitung des in Frankreich anerkannten Deutschzertifikats auf recht persönliche Weise dienlich.
Einige Schülerinnen und Schüler der 9ad werden wie ihre Partner in Clermont den Abibac-Zweig beschreiten. In diesem Zweig kann man sowohl die deutsche als auch das französische Hochschulreife erwerben; die Abschlüsse sind in beiden Ländern anerkannt und der Hochschulzugang ist somit diesseits wie jenseits der Grenze gesichert. Vielleicht bleibt der eine oder andere Kontakt zwischen den Schülerinnen und Schülern erhalten.
Veranstaltung mit der Partnerstadt:
Für alle interkulturell interessierten Regensburger Jugendlichen zwischen 13 und 16 Jahren:
Stadt - Land - See - Deutsch-Französische Jugendbegegnung in Deutschland vom 30.07. - 11.08.2019 – Die Stadt Regensburg bietet diese Fahrt für junge Leute aus Clermont und Regensburg an. In diesem Jahr geht es nach Thüringen ins Wassercamp, anschließend nach Berlin. Es sind noch Plätze frei. Infos und Anmeldung beim Amt für kommunale Jugendarbeit: https://www.regensburg.de/leben/jugend/ferien-und-freizeit/ferienprogramm-amt-fuer-kommunale-jugendarbeit/detail/111487
Link zum Artikel in der Mittelbayerischen Zeitung:
Menü - Fächer - Französisch - Schüleraustausch und Partnerschulen
Englisches P-Seminar „British Cuisine“
Probieren geht über Studieren? Viele Köche verderben den Brei? Von wegen! - Projektseminar „British Cuisine“ - Q11 Schülerinnen und Schüler des Werner-von-Siemens-Gymnasiums erkunden mit Tom Rosenberger Geheimnisse der britischen Küche.
„Wir gehen heute englisch essen.“ Dieser Satz fällt wahrscheinlich in den wenigsten Haushalten. Während die italienische, spanische und die bayerische Küche überall beliebt sind, wird niemand dies von der traditionell englischen Küche behaupten wollen. „Wildschwein mit Pfefferminzsoße“ oder „warmes Bier“, diese kulinarischen Besonderheiten stellen nicht nur Asterix und Obelix die Nackenhaare auf. Die Vorbehalte gegen und Witze über die englische Küche sind zahlreich und man kann mit Recht behaupten, dass dies ein Markenzeichen unserer Nachbarn ist. Doch ist dieses Vorurteil wirklich berechtigt oder stimmt es genausowenig wie das Vorurteil, dass Deutsche sich nur von Sauerkraut ernähren, keinen Humor haben und weiße Socken mit braunen Sandalen tragen?
Das P-Seminar „British Cuisine“ hat sich zur Aufgabe gemacht, einerseits Clichés nachzugehen und andererseits während eines Eventabends für unsere Eltern so zu kochen, dass „englisch“ schmeckt. Während der Recherchephase informierten wir uns bereits mit Referaten gegenseitig über die wichtigsten Aspekte der englischen Küche, deren Entstehung und Geschichte, die Traditionen, kulturellen Einflüsse und die Gründe, warum sie so berühmt-berüchtigt ist.
weiterlesen unter:
Menü - Seminare, Projekte - P-Seminare - P-Seminar British Cuisine
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